冰雪文化与教育的守护者：新时代育人的创新路径
发布时间：2025-05-22 05:23:14| 浏览次数：
近日，第九届亚洲冬季运动会的成功举办，为我国冰雪文化的传承与创新提供了新的机遇。在这次盛会中，传统民俗文化与现代艺术的结合，展现了冰雪运动深厚的文化底蕴和新时代育人的重要意义。因此，如何在中小学教育中融入冰雪文化，成为一个亟需探索的新课题。
在体育教育的理念中，国家明确提出要通过体育行动实现立德树人的目标，提升学生的综合素质。新时代的中小学体育教育应以运动能力、健康行为和体育品德为核心内容，强调身心兼修，注重整合课程内容和改革教学方式，真正体现健身育人的本质。
作为一项不仅仅局限于竞技的体育活动，冰雪运动能够在寒冷的天气中培养学生的意志力和耐寒能力，激励他们勇于面对挑战。通过亲自参与，学生能够体验到源自冰雪生态的丰富文化，深入了解冰雪运动的历史、文化、场馆与器材的背后故事。这为运动教学提供了丰富的文化素材，使得体育教育的内涵更加深邃，儿童和青少年也因而得到更全面的发展。
学校是传播和践行冰雪文化的重要阵地，通过开展多样的冰雪文化教育活动，学生能够学习到中国冰雪运动的起源与发展，从而增强文化认同感和自豪感。在此背景下，学校应定期组织丰富多彩的冰雪项目，让学生潜移默化地受到文化熏陶，提升其道德品质和人格修养。
为达到冰雪文化育人的目的，中小学应积极整合各类资源，丰富冰雪课程的内容。根据不同年龄段学生的特点，设计适合他们的冰雪校本课程。从小学的基础滑雪课程到中学的速度滑冰、高山滑雪等，课程内容要涵盖运动安全及急救知识，确保学生在参与冰雪活动时的安全。与此同时，学校内的冰场和雪道建设，必不可少的运动器材配备，以及教师技能的专业培训都应同步加速推进。
课程实施不仅限于课堂教学，更应扩展到校外实践，增加跨学科的主题学习。通过科学课上的物理知识结合冰雪运动和艺术课上的相关创作，提升学生在多个学科中的综合素养。此外，随着科技的发展，学校还应探索信息化教学的新模式，打造线上线下结合的冰雪运动教学平台。
在体教融合的新形势下，学校需与体育部门紧密合作，制定冰雪运动人才培养计划，为有潜力的学生提供专业指导。同时，整合社会力量，共同推进冰雪教学，以实现更加深入的人才培养。
冰雪文化在新时代的育人实践中，既面临着机遇，也需克服诸多挑战。通过理念的升华、资源的整合、体教的融合与持续的发展，学校有望为学生打造成长的沃土，助推冰雪文化在教育领域深入开展，培养出更多优秀的人才。返回搜狐，查看更多
